Leerlingenzorg
Om de leerlingen zo goed mogelijk te begeleiden, worden na iedere toets de resultaten besproken.
Dit gesprek vindt plaats tussen leerkracht en Intern Begeleider. Voor kinderen die uitvallen wordt een handelingsplan opgesteld. De Intern Begeleider controleert na een periode of het handelingsplan heeft gewerkt.
De Intern Begeleider van de Ichthusschool is Heleen Drost.
Als uit de toets blijkt dat het leerprobleem te groot is om door de eigen leerkracht op te lossen, wordt zo mogelijk de Remedial Teacher ingeschakeld. In kleine groepjes wordt aan kinderen dan extra uitleg en speciale leerstof gegeven. Dit materiaal staat in onze orthotheek en wordt speciaal gebruikt voor kinderen met leerproblemen.
Soms hebben we te maken met een groter leer/gedragsprobleem of is het moeilijk een juist beeld van een probleem te krijgen. In dat geval gaan we externe hulp inroepen van de volgende diensten:
- Onderwijs Adviesdienst
- F.S.P.O.W.
- Schoolarts/huisarts/logopediste
- Speciaal basisonderwijs
- School Maatschappelijk Werk
- Zorg Advies Team (samenwerking tussen school, maatschappelijk werk, Bureau Jeugdzorg en de Jeugdgezondheidszorg)
Onze school is aangesloten bij het Westlandse Weer Samen Naar School samenwerkingsverband, het F.S.P.O.W.
Met deze groep zijn afspraken gemaakt op het gebied van leerlingenzorg. Het is mogelijk om het F.S.P.O.W. in te schakelen voor Preventieve Ambulante Begeleiding.
Meer informatie over deze dienst kunt u vinden op www.fspow.nl.
Op onze school is het mogelijk om een leerjaar nog eens over te doen (doubleren). Uiteraard wordt dit besloten in overleg met ouders. Leerlingen die meer aankunnen, krijgen in de eigen groep verrijkingsstof aangeboden. Via zelfstandig werken kunnen de kinderen dan in eigen tempo en op niveau leertaken uitvoeren.
Bij (mogelijke) hoogbegaafdheid zal na onderzoek door de i.b.-er en overleg met ouders worden bekeken of het verantwoord is om de leerling te plaatsen in een hogere groep.